高三男女同桌互相表白，同學(xué)都洋溢起了笑容，老師表示：友誼情深

高中時(shí)代的感情是最純粹的感情，譬如友誼女孩子們說(shuō)來(lái)的時(shí)候一起上廁所，一起討論著聽來(lái)的八卦消息，男孩子們?cè)谇驁?chǎng)上肆意揮灑著汗水，或者青澀的愛戀在小小的教室里慢慢發(fā)酵，不過(guò)在傳統(tǒng)的觀念里邊認(rèn)為高中時(shí)代談戀愛確實(shí)是一種早戀，但有時(shí)候戀愛卻是兩個(gè)人共同的進(jìn)步。

高中時(shí)代，《同桌的你》

高三是一個(gè)奮斗的階段，所有人朝著一個(gè)共同的目標(biāo)努力的前行，希望實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，在這樣高度壓力的環(huán)境下，朝夕相處的同學(xué)可能會(huì)萌生出不同的情感，這種感情是真摯而又淳樸的。

在《少年說(shuō)》里邊，有一期便是高三女生向自己的同桌進(jìn)行了大聲表白的場(chǎng)面，她上臺(tái)向自己的同桌進(jìn)行了告白，希望兩個(gè)人能夠考入同一所大學(xué)。能夠共同成為優(yōu)秀的人，希望對(duì)方不要忘了自己。

我們能夠看出臺(tái)下的這個(gè)男孩子臉上有著羞澀的笑容和溫柔的鼓勵(lì)的表情，我們知道男孩子對(duì)女生也是有過(guò)好感的，兩個(gè)人眼神里的互動(dòng)是純純的溫情，也是是對(duì)未來(lái)的無(wú)限渴望。其實(shí)這兩個(gè)同學(xué)剛剛坐在一起的時(shí)候是很不習(xí)慣的。

因?yàn)檫@個(gè)女孩子之前沒有過(guò)多的和異性接觸過(guò)，在和男生成為異性同桌之后，慢慢的變成了無(wú)話不談的好朋友。女孩兒的成績(jī)不是很好，但是男生卻會(huì)不斷地鼓勵(lì)她夸獎(jiǎng)她，讓他慢慢地變得自信，也學(xué)到了許多。打消了女孩子原來(lái)的自卑感，慢慢的更加自信這次也有信心站在臺(tái)上去訴說(shuō)自己的心里事。

兩個(gè)人之間曾經(jīng)也有過(guò)爭(zhēng)論與吵架，但是總能夠很好地處理兩個(gè)人一起做同桌已經(jīng)兩年了，在兩年的學(xué)習(xí)，生活里兩個(gè)人共同的進(jìn)步，慢慢的成為了更加優(yōu)秀的人。

現(xiàn)在在綜藝節(jié)目里大聲地喊出自己心里的聲音，彼此鼓勵(lì)一起前行，大概是最美的身影了。這顛覆了我們對(duì)于高中早戀的刻板印象，這哪里是早戀？這不就是最純真的感情，和彼此成長(zhǎng)的陪伴嘛。

甜甜的告白，讓人羨慕

這樣甜甜的告白，讓無(wú)數(shù)的網(wǎng)友都感嘆為什么當(dāng)初自己沒有這樣的勇氣呢？為什么自己沒有遇到這么純粹的情誼呢，在男生和女生告白的時(shí)候，旁邊的女老師都一臉笑意地嗑著這樣的糖，感嘆自己班的學(xué)生也太甜了！聽著女孩在臺(tái)上對(duì)男生的大聲約定，我其實(shí)心里也很放心。

高三男女同桌互相表白，同學(xué)紛紛露出姨母笑，老師：太純粹的友誼

畢竟相約一起成長(zhǎng)，一起變成更優(yōu)秀的人這樣的約定，難道要用簡(jiǎn)單的早戀來(lái)去定義嗎？并且男生也表示自己早已經(jīng)把女孩子的生日禮物準(zhǔn)備好放在她的課桌上了，怎么女孩子沒有看到這一份小驚喜而已。兩個(gè)人之間的互動(dòng)真的是羨煞旁人，讓人忍不住揚(yáng)起姨媽笑。

旁邊的男生老師也一臉羨慕的說(shuō)這真的是青春偶像劇的情節(jié)呀，果然，藝術(shù)源于生活。我們看著這樣純真的友情，也會(huì)回想到自己的高中時(shí)代，那個(gè)我們一起打打鬧鬧的同桌，不知道他如今是怎樣的模樣，生活得還好嗎？是否已經(jīng)變成自己想要成為的那個(gè)人。這難道就是青春的美麗，能夠以最簡(jiǎn)單的方式引起他人的共鳴。

早戀不應(yīng)當(dāng)被一棍子打死

高中時(shí)期孩子談戀愛確實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有很大的影響，所以在家長(zhǎng)們千防萬(wàn)防就是不想讓孩子誤入歧途。但是也應(yīng)該了解到這個(gè)年紀(jì)的孩子，產(chǎn)生個(gè)人情感的變動(dòng)是十分正常的。

尤其是壓力大并且還有朝夕相處的異性小伙伴，在強(qiáng)壓之下投放出自身的一種情感寄托在喜歡的人身上。有的時(shí)候，這其實(shí)并不是一種真正的愛情，只是一種簡(jiǎn)單的寄托而已。

高中時(shí)期，如果兩個(gè)人能夠一起進(jìn)步，約定好目標(biāo)，朝著共同的方向努力前行，這未嘗不是對(duì)孩子一種正面和積極的推動(dòng)力。那么家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也不必要過(guò)分的著急，急于去否定這種情感的出現(xiàn)，要去教會(huì)他們慢慢地學(xué)會(huì)與他人相處以及正確地處理兩個(gè)人之間的關(guān)系。

把自己的情感和兩個(gè)人的相處控制在合理的范圍之內(nèi)，這樣才是一種較為積極的引導(dǎo)。和風(fēng)細(xì)雨的教導(dǎo)往往更有用，這個(gè)年紀(jì)的孩子都有逆反心理，你越否定他們?nèi)ニ麄冊(cè)较肴ジ蛇@件事情，善于把握孩子的心理，和孩子一道做過(guò)這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該我經(jīng)歷過(guò)的一些事情。

總結(jié)：

高三的孩子能夠大膽地說(shuō)出自己的心聲，其實(shí)也是對(duì)學(xué)習(xí)生活壓力的釋放。如果能夠把自己的情感及時(shí)的抒發(fā)出來(lái)，不給自己留遺憾，做好保護(hù)自己和保護(hù)他人的合理措施。

告訴他們這個(gè)年紀(jì)該怎樣處理這樣的事情，以學(xué)習(xí)為重，不要做出格的事情。并且相約一起努力，這樣的大好局面我們不應(yīng)該去否定，事情也在可控范圍之內(nèi)，這樣純粹的友誼是值得呵護(hù)的。