大二學(xué)生做手術(shù)引關(guān)注,口出妄言又道歉,醫(yī)生:小題大做,沒必要

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大家好,我是泡泡。

近日,臺灣的成大醫(yī)院被人爆料稱,患者一醒來發(fā)現(xiàn)站在自己身邊的是個年輕醫(yī)生,一問才知道只是個大二的學(xué)生,手術(shù)線是他來縫合的。這件事讓很多人對成大醫(yī)院充滿不信任,有市民表示:“畢竟他只是個學(xué)生”。

大二學(xué)生做手術(shù)引關(guān)注,口出妄言又道歉,醫(yī)生:小題大做,沒必要

成大醫(yī)院后也證實該名學(xué)生的確一直在胸腔科做縫合,在過去一年乃至暑假都是在做縫合。這名學(xué)生顯然也是被市民刺激到了,怒懟“我實力就是一切,有本事看看你的實力,沒本事就閉嘴?!?/strong>

但這名學(xué)生畢竟沒有醫(yī)學(xué)執(zhí)照,執(zhí)行醫(yī)療這種行為違反了相關(guān)法規(guī),隨后這名學(xué)生道歉,但不久后刪除。

這件事你們怎么看?

知乎中不少人對此產(chǎn)生討論。

其中一位北京大學(xué)國際醫(yī)院 心外科主治醫(yī)師說,年輕那會兒也覺得縫合很牛,有的時候,帶教一叫我,我就開心的屁顛屁顛的過去,后來才知道,其實是人家累了,這種沒技術(shù)的活,就交給小弟去做好了。

當(dāng)然了,縫合的技術(shù)含量低,但確實是可以進步的,畢竟有的人縫合的好看,有的人縫合的歪七扭八,雖然是個普通的工作,依然有人可以做的很好,還是需要大家去重視的,這的確不應(yīng)該成為炫耀的資本。

總結(jié):

沒執(zhí)照上臺學(xué)習(xí)也沒問題

這也不是什么實力的問題,小事兒

年輕人,有機會好好把握,多練習(xí)還是應(yīng)該的。

還有一位中山大學(xué) 口腔醫(yī)學(xué)在讀博士說,縫皮被戲稱為外科實習(xí)四大絕活之一。

四大絕活分別為:拉鉤、剪線、縫皮、吸引。

其實縫皮就是個沒太大技術(shù)含量的手術(shù)助理的基本操作,但該同學(xué)的言論倒像是給人一種自己會做大手術(shù)的感覺,充滿優(yōu)越感是不對的,不過這確實是手術(shù)中一助、二助的基操而已,不必小題大做。

最后一位醫(yī)生其實點醒了主題,如果說違法,要知道醫(yī)學(xué)生臨床診療的界限在哪,新《醫(yī)師法》中也重新劃分了這個界限:尚未取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師或者執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格,在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)服務(wù)或者接受規(guī)范化培訓(xùn)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生和參加臨床教學(xué)實踐的醫(yī)學(xué)生應(yīng)當(dāng)在執(zhí)業(yè)醫(yī)師監(jiān)督指導(dǎo)下,參與臨床診療活動。

更何況,在臨床實踐中,一定是主治覺得他縫合的好才讓他上手的,但還是要糾正小伙子的“狂妄發(fā)言”,有時候換一種說法,其實讓患者更容易接受,畢竟在患者心里,這是一個手術(shù),是一件大事兒,還是需要慎重的。

其實泡泡覺得這事有些夸大其詞了,對于手術(shù)中這只是基操的問題視頻中一概沒提,但這學(xué)生的言語確實有些激烈,像最后一位醫(yī)生說的,其實我們可以有更委婉、更通俗易懂的方式讓人們接受,讓大眾知道這不是一個危險的任務(wù),會好很多。

評論列表

頭像
2024-05-12 01:05:19

專業(yè)的情感服務(wù)機構(gòu)真的不錯

頭像
2024-03-09 13:03:43

如果發(fā)信息不回,怎麼辦?

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